Проекты

Краткое описание

Проект «Мой выбор — мои ценности» направлен на выявление и поддержку молодых лидеров среди учащихся старших классов школ Курской области, а также на развитие у них понимания традиционных духовно-нравственных ценностей. Целевая аудитория — школьники 7-11 классов, стремящиеся проявить лидерские качества, научиться работать в команде и внести вклад в развитие молодежной политики региона. Территория реализации — не менее 30 крупных школ Курской области, где пройдут выборы лидеров школьного самоуправления.

Основная проблема заключается в недостатке возможностей для молодежи проявить лидерские качества, слабой вовлеченности в процессы самоуправления и недостаточном понимании традиционных ценностей. Проект решает эти задачи, предоставляя платформу для самореализации, развития социальных навыков и глубокого погружения в традиционные ценности, которые станут основой личностного роста и общественной деятельности.

Проект начнется с выборов лидеров школьного самоуправления в 30 школах. Кандидаты из 7-11 классов выдвинут свои кандидатуры и проведут агитационную кампанию. Каждый разработает плакат и видеоролик, представив свои идеи и видение развития школы, опираясь на традиционные ценности: патриотизм, семья, уважение к старшим, трудолюбие и духовность. В каждой школе пройдут публичные дебаты, где кандидаты продемонстрируют ораторские навыки, умение аргументировать позицию и отвечать на вопросы. Дебаты будут записаны, чтобы все учащиеся могли ознакомиться с программами кандидатов.

Голосование пройдет с использованием QR-кодов. Координаторы посетят каждый класс, обеспечивая максимальную вовлеченность. После выборов победители объединятся в партии по 3-5 человек и разработают программы развития молодежной политики Курской области, основанные на минимум 5 традиционных ценностях из Указа Президента №809. Каждая партия снимет видеоролик, представив свою программу и объяснив, как их идеи могут повлиять на жизнь молодежи.

Финальный этап — открытое онлайн-голосование за программы партий, представленных в формате видеороликов, с участием не менее 20 000 человек. Это позволит определить победителя, вовлечь широкую аудиторию в обсуждение молодежной политики и популяризировать традиционные ценности. Проект не только выявит лидеров, но и поможет школьникам глубже понять ценности, научиться работать в команде и донести свои идеи до сверстников.
Наш проект ориентирован на школьников 7–11 классов Курской области – будущих лидеров, стремящихся развиваться через школьное самоуправление. Он охватит не менее 30 крупных школ региона, вовлекая сотни старшеклассников.
В результате школьники получат опыт участия в избирательном процессе, научатся аргументированно отстаивать позицию и работать в команде. Они станут более осознанно подходить к общественной жизни, глубже познакомятся с традиционными ценностями, что укрепит их гражданскую позицию. Проект создаст платформу для будущих лидеров, способных вдохновлять сверстников, опираясь на традиционные духовно-нравственные ценности.

Цель

1. Сформировать у учащихся старших классов школ Курской области устойчивые лидерские качества, осознанное понимание традиционных духовно-нравственных ценностей и активную гражданскую позицию, способствующие их личностному росту и участию в общественной жизни региона.

Задачи

1. Создать платформу для выявления лидеров через выборные механизмы, где каждый кандидат сможет представить свои идеи и программы.
2. Обучить школьников навыкам, необходимым для успешного лидерства и участия в общественных процессах.
3. Использовать современные медиаформаты для популяризации традиционных ценностей и вовлечения широкой аудитории в обсуждение молодежной политики.
4. Привлечь широкую аудиторию к участию в молодежной политике, повысить значимость инициатив школьников.

Обоснование социальной значимости

Наш проект ориентирован на школьников 7–11 классов Курской области – будущих лидеров, стремящихся развиваться через школьное самоуправление. Он охватит не менее 30 крупных школ региона, вовлекая сотни старшеклассников. По данным ВЦИОМ, многие подростки остаются пассивными вне учебы: лишь 47% россиян замечают общественную активность молодежи, а 45% считают, что ее нет (https://vk.cc/cJVDjg). Это свидетельствует о низкой вовлеченности подростков в общественную жизнь. Кроме того, существует разрыв в передаче традиционных ценностей: хотя 85% россиян декларируют приверженность семейным и патриотическим ценностям (https://vk.cc/cJVDqM), у молодежи часто нет опыта их практического воплощения. Президентский Указ №809 (2022) закрепил перечень базовых ценностей, но без личного примера они рискуют остаться для подростков абстракцией. Эксперты отмечают, что молодежь готова принимать ценности, если увидит их значимость на практике (https://vk.cc/cJVDy2).

Одной из причин проблемы является нехватка возможностей для проявления лидерских качеств в школьной среде. Школьное самоуправление зачастую носит формальный характер: выборы лидеров проводятся не везде, реальные проекты учащихся редки. Взрослые нередко скептически относятся к инициативам подростков – по опросам, 51% россиян уверены, что даже молодежные проекты должны руководиться людьми среднего возраста, а не самой молодежью (https://vk.cc/cJVDy2). Такой патернализм лишает школьников доверия и самостоятельности. Цифровая эпоха тоже влияет: подростки больше времени проводят в интернете, а не в общественных делах, если школа не предлагает им интересных активностей. Еще один фактор – ценностный вакуум: при отсутствии позитивной повестки часть молодежи может увлечься асоциальными субкультурами или деструктивными идеями. Если проблему игнорировать, последствия ощутит всё общество.

Пассивность в юности перерастает в гражданскую апатию во взрослом возрасте – люди не стремятся улучшать жизнь вокруг себя, избегают ответственности. Без привитых ценностей снижается уважение к старшим, к семье, уменьшается патриотизм и социальная сплоченность. В худшем случае дефицит нравственных ориентиров открывает дорогу правонарушениям или радикальным влияниям среди молодежи. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения – вопрос национальной безопасности, отмечают педагоги (https://vk.cc/cJVDOn), поэтому оставлять нынешнюю ситуацию без внимания нельзя.

Наш проект способствует решению описанной проблемы, поскольку формирует активное поколение с правильными ориентирами. Школьники, пройдя через выборы и совместную работу, станут увереннее в себе и мотивированнее участвовать в жизни общества. Они на практике почувствуют ценность патриотизма, уважения, сотрудничества – ведь им предстоит включить эти принципы в свои программы и убедить товарищей проголосовать за их реализацию. В результате мы получим новых юных лидеров мнений, способных позитивно влиять на сверстников. Это инвестиция в гражданское общество региона: вовремя поддержав лидеров сегодня, завтра мы увидим их инициаторами волонтерских движений, социально значимых проектов, успешных карьер на государственной и общественной службе. Подход проекта подтверждает эффективность на примере подобных инициатив. В 2022–23 годах нашей командой в Курской области реализован проект «Моя позиция – это важно!», в рамках которого были сняты мини-фильмы о молодых лидерах-волонтерах (https://vk.cc/cJVEbo). Эти истории вдохновили студентов и получили поддержку Росмолодежи, показав, что публичное признание активной позиции мотивирует молодежь не бояться заявлять о себе. Другой пример, реализованный нашей командой – конкурс «Первый среди равных» (https://prmol.ru/projects/psr), где соревновались лидеры ученического самоуправления: он продемонстрировал востребованность соревновательного формата среди школьников и выявил десятки талантливых ребят.

Однако прошлые проекты зачастую фокусировались либо на медийном образе молодых активистов, либо на разовых конкурсах. «Мой выбор — мои ценности» объединяет оба подхода и заполняет существующий пробел: дает каждому школьнику шанс попробовать себя в роли избираемого лидера, при этом широко транслируя лучшие практики и идеи в информационное поле. Власти и общество уже осознали важность воспитания молодежного актива (82% россиян считают, что власти должны поддерживать молодежные инициативы (https://vk.cc/cJVDjg)), и данный проект предлагает конкретный механизм такой поддержки на уровне школ. Социальная ценность проекта проявится и сразу, и в долгосрочной перспективе: он укрепит преемственность поколений, повысит уровень духовно-нравственного развития молодежи и даст Курской области будущих лидеров, воспитанных на лучших традициях. Это значит, что через несколько лет именно эти юноши и девушки будут определять облик региона – и, благодаря проекту, делать это с опорой на прочные ценностные основания.

География проекта

Проект будет реализован на территории Курской области, охватывая не менее 30 крупных школ региона. Основные мероприятия пройдут в следующих населенных пунктах: - г. Курск (Центральный округ и другие районы города); - крупные районные центры и населенные пункты области, где расположены школы-участницы.

Целевые группы

1. Учащиеся 7–11 классов школ Курской области, проявляющие интерес к лидерству, самоуправлению и общественной деятельности.