Проекты

Краткое описание

В настоящее время, на фоне нестабильной социальной, эпидемиологической и политической ситуации в современном мире, наблюдается рост психических нарушений и отклонений детского развития, которое откладывает опечаток на психическое и психологическое здоровье родителей таких детей.
Таким образом, целевой группой проекта являются родители детей с особенностями психического развития, их законные представители и сами дети
Состояние родителей детей с особенностями психического развития часто проявляется в нестабильности эмоционального фона, повышенной тревожности, неконтролируемого стресса, агрессии, снижение самооценки, затруднения взаимодействия в социальной сфере и их социальной адаптации, а также может выступать причиной появления депрессии и различных психологически расстройств родителей.
Данные аспекты могут быть причиной еще большее ухудшение состояния детей, и в результате порождает замкнутый круг.
Мы планируем провести мероприятия, направленные на оптимизации психологического состояния родителей без медикаментозного вмешательства, в основе которых лежит выработка и обучение навыкам саморегуляции с помощью методов биологической обратной связи.
Данные мероприятия будут включать в себя курс обучающих занятий, на приборе «Биологической обратной связи» РЕАКОР, (производственной конструкторской компании «Медиком МТД» г. Таганрог) целью которых, обучить пациентов самостоятельно справляться с тревожными состояниями, с помощью дыхательных техник, контроля частоты сердечно-сосудистых сокращений, контроля температуры тела, мышечного тонуса.

Цель

1. Цели проекта - оптимизировать психическое здоровья родителей детей с особенностями психического развития через научение без медикаментозным способом контролировать стресс, эмоциональные состояния при взаимодействии с ребенком, регулировать состояние тревоги, а также возможную депрессию, панические атаки и тому подобное

Задачи

1. 1. Оптимизация психического здоровья родителей детей с особенностями психического развития, с помощью тренинга биологической обратной связи
2. 2. Научение родителей без медикаментозным способом контролировать психологические состояния, такие как, неконтролируемые вспышки агрессии, снижение самооценки, затруднения взаимодействия в социальной сфере, саморегуляция стресса.
3. 3. Адаптировать к социальной роли «Родитель особенного ребенка" и принятие ребенка таким какой он есть.

Обоснование социальной значимости

1. Нестабильное психическое состояние Родителей и законных представителей детей с с особенностями психического развития
2. Проблема заключается в нестабильности эмоционального фона, повышенной тревожности, неконтролируемого стресса, агрессии, снижение самооценки, затруднения взаимодействия в социальной сфере и их социальной адаптации, появления депрессии и различных эмоциональных расстройств родителей.
3. С помощью наблюдений за поведением родителей при взаимодействии с их детьми, а также проведения консультаций наблюдается взаимосвязь ухудшения состояния детей на фоне повышенного стресса и негативного эмоционального состояния их родителей. Наши наблюдения подтверждаются исследованиями МАЗУРОВА Н.В., ПОДОЛЬСКАЯ Т.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ЗДОРОВЬЯ: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ. // НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. – 2016. – № 1(21). – С. 70-77. http://npsyj.ru/articles/detail.php?article=6573

География проекта

Город Курск

Целевые группы

1. Родители и законные представители детей, с особенностями психического развития