Проекты

Краткое описание

Проект «По стопам курских мечтателей» направлен на школьников 7–11 классов общеобразовательных школ Курской области — молодых людей, которые живут на земле, подарившей миру выдающихся учёных и изобретателей, но зачастую не знают об этом.

Проблема в том, что сегодня большинство курских школьников не имеют представления о том, какой вклад их земляки внесли в мировую науку и технику. Имена Василия Петрова, открывшего электрическую дугу за десять лет до англичанина Дэви, Николая Короткова, чей метод измерения давления ежедневно используется в каждой больнице мира, Ильи Иванова, совершившего революцию в мировом животноводстве, Анатолия Уфимцева, опередившего развитие ветроэнергетики на полвека, и Владимира Шухова, придумавшего крекинг нефти и гиперболоидные конструкции, практически неизвестны школьникам региона. Между тем знание о достижениях земляков формирует у подростков чувство причастности к большой истории, укрепляет региональную идентичность и мотивирует к собственным достижениям в учёбе и науке.

Для решения этой проблемы проект предусматривает несколько взаимосвязанных шагов. Прежде всего, команда проекта разработает содержательную и визуально привлекательную передвижную выставку «Курские мечтатели», посвящённую пятерым великим курянам и их научным открытиям. Выставка будет адаптирована для восприятия подростковой аудиторией и расскажет о каждом учёном не сухим академическим языком, а через призму его мечты, пути и преодоления. Затем эта выставка будет проведена в 35 школах Курской области, охватывая как городские, так и районные образовательные учреждения. Посетителями выставки станут не менее 1500 школьников. Параллельно с выставочной программой будет организована интеллектуальная командная игра «Кубок мечтателей», посвящённая биографиям и научным достижениям курских учёных. К участию в игре будут привлечены не менее 20 школьных команд, а общее количество участников и зрителей составит не менее 300 человек. Игра станет кульминационным событием проекта и позволит закрепить знания, полученные на выставках, в увлекательном соревновательном формате. Пять школ-победительниц получат специально оформленные настенные выставки — красивые плакаты в больших рамах с надписью «В нашей школе знают о…» и рассказом о каждом из великих земляков. Эти выставки будут размещены в школьных коридорах и продолжат работать как постоянный просветительский элемент образовательной среды и после завершения проекта.

В результате реализации проекта школьники Курской области узнают о выдающихся земляках, чьи открытия изменили мир, и смогут гордиться научным наследием своего региона. Постоянные выставки в школах-победительницах обеспечат долгосрочный просветительский эффект, напоминая каждому проходящему по школьному коридору подростку, что путь к великим достижениям может начинаться прямо здесь, на курской земле.

Цель

1. Сформировать у учащихся 7–11 классов общеобразовательных организаций Курской области чувство гордости за научное наследие родного края и достижения выдающихся курских учёных и изобретателей мирового уровня.

Задачи

1. Создать качественный просветительский контент о пяти выдающихся курских учёных и изобретателях, адаптированный для восприятия подростковой аудиторией 12–18 лет.
2. Обеспечить доступ учащихся 7–11 классов школ Курской области к информации о научном наследии родного края.
3. Вовлечь школьников в активное освоение и закрепление знаний о выдающихся земляках через соревновательный формат.
4. Сформировать в школах устойчивую информационную среду, напоминающую учащимся о достижениях курских учёных после завершения проекта.

Обоснование социальной значимости

Метод измерения артериального давления, который ежедневно применяется в каждой больнице и поликлинике мира, изобрёл уроженец Курска. Электрическую дугу — основу сварки, металлургии и освещения — открыл физик из Обояни, опередив британских учёных на десять лет. Технологию искусственного осеменения, без которой немыслимо современное мировое животноводство, разработал биолог из Щигров. Крекинг нефти, без которого не существовало бы современной нефтепереработки, придумал инженер, выросший в Курске и Щигровском уезде. Первую в мире надёжную ветроэлектростанцию построил изобретатель-самоучка прямо в центре Курска. Но если спросить об этом сегодняшних курских школьников — подавляющее большинство не назовёт ни одного из этих имён.

Целевая группа проекта — учащиеся 7–11 классов общеобразовательных организаций Курской области в возрасте от 12 до 18 лет. В регионе функционирует более 500 школ, в которых обучается свыше 110 тысяч школьников, из них порядка 60 тысяч — учащиеся средних и старших классов.

Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что школьники Курской области не знают о выдающихся земляках, чьи научные открытия и изобретения оказали значительное влияние на мировое развитие науки и техники. Курская земля дала миру физика Василия Петрова, открывшего электрическую дугу раньше британца Дэви, врача Николая Короткова, чей метод измерения давления используется в каждой клинике мира, биолога Илью Иванова, совершившего революцию в мировом животноводстве, изобретателя Анатолия Уфимцева, опередившего ветроэнергетику на полвека, и инженера Владимира Шухова, изменившего мировую нефтепереработку. Однако эти имена остаются неизвестными подрастающему поколению курян.

Проблема подтверждается данными федеральных исследований. По результатам Национального исследования качества образования по истории (НИКО, 2016, Рособрнадзор), охватившего около 50 000 учеников, в ряде регионов лишь 2% школьников смогли назвать хотя бы одного исторического деятеля своего края (https://clc.li/qSWEG). Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов в 2019 году заявил, что более трети школьников не знают ключевых исторических деятелей и историю родного края (https://clc.li/RjZZHПо данным ВЦИОМ, 92% россиян не могут назвать ни одного современного отечественного учёного (https://clc.li/YsafS). По данным ВЦИОМ, 72% россиян не могут вспомнить ни одного научного достижения России последних десятилетий (https://clc.li/bDbZh).

На региональном уровне проблема столь же острая. В марте 2026 года наша организация провела анкетирование среди 420 учащихся 7–11 классов в шести школах Курска, Щигров и Обояни. Результаты показали, что 87% опрошенных не смогли назвать ни одного курского учёного или изобретателя мирового уровня. Только 4% респондентов слышали имя Василия Петрова, и лишь 2% знали о связи Владимира Шухова с Курским краем. При этом 78% школьников ответили, что им было бы интересно узнать о земляках, прославивших регион в мировой науке, а 64% отметили, что такие примеры могли бы повлиять на их отношение к учёбе.

Причины существования проблемы носят системный характер. После отмены национально-регионального компонента образовательного стандарта в 2007 году (ФЗ № 309-ФЗ от 01.12.2007) обязательное краеведческое образование в школах фактически отсутствовало 18 лет. Как констатируют исследователи, ФГОС не содержал чётких положений о преподавании региональной истории, а подготовка к ЕГЭ свела на нет попытки сохранить краеведение в учебных планах (https://clc.li/MJtQJ). Курс «История нашего края», введённый Минпросвещения с 1 сентября 2025 года, охватывает только 5–7 классы и не затрагивает научно-техническую тематику. Кроме того, в Курской области отсутствуют систематические просветительские мероприятия о научном наследии региона в формате, интересном подростковой аудитории.

Научные исследования подтверждают, что знание о достижениях земляков напрямую влияет на формирование региональной и гражданской идентичности. Исследование Литвинова В.Ю. и Матвеевой Л.В. на выборке 318 респондентов из 8 макрорегионов, включая Курскую область, показало, что региональная идентичность является предиктором гражданской идентичности (https://clc.li/EvrDd).

Если проблему не решать, школьники Курской области продолжат расти в неведении о мировом вкладе своих земляков, что ведёт к ослаблению региональной идентичности и снижению мотивации к занятиям наукой. Проект «По стопам курских мечтателей» призван восполнить этот пробел через передвижные выставки в 35 школах, интеллектуальную игру «Кубок мечтателей» и установку постоянных настенных экспозиций в школах-победительницах.

География проекта

Территория реализации проекта — Курская область. Передвижная выставка «Курские мечтатели» будет проведена в 35 общеобразовательных школах региона, охватывая как городские образовательные учреждения Курска, так и школы муниципальных районов области, в том числе тех, которые непосредственно связаны с жизнью героев проекта: Обоянский район, где родился физик Василий Петров, Щигровский район, где прошли детские годы инженера Владимира Шухова и родился биолог Илья Иванов. Финальная интеллектуальная игра «Кубок мечтателей» будет проведена в городе Курске как наиболее доступной площадке для команд со всей области. Настенные выставки, вручаемые пяти школам-победительницам, будут установлены в тех образовательных учреждениях, которые одержат победу в игре, вне зависимости от их расположения на территории области.

Целевые группы

1. Учащиеся 7–11 классов общеобразовательных организаций Курской области (возраст 12–18 лет)