Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение уровня социализации и адаптации детей школьного возраста от 8 до 18 лет, имеющих ментальные нарушения развития, посещающих детское отделение организации в г. Железногорске. Проектная деятельность организации позволила запустить в работу два отделения, занимающихся с лицами, имеющими ментальные нарушения развития: центр, оказывающий коррекционные услуги детям и полустационар дневного пребывания для людей старше 18 лет. Для исследования проблемы было проведено: анализ деятельности организации и анкетирование среди родителей целевой группы, которое показало полное отсутствие системной работы по социализации и адаптации в летний период. Проект позволит на 2 месяца объединить работу двух отделений с особыми людьми разного возраста в единую деятельность. Дети приобщаются к социуму полустационара или, как мы называем его между собой «Второй дом», где созданы условия для работы разных инклюзивных мастерских: творческой, кулинарной, гончарной, мыловаренной и свечной. «Второй дом» посещают 27 людей, старше 18 лет, имеющих ментальные нарушения развития, которые в проекте станут помощниками при работе с целевой группой. Опыт показал, что «взрослые» стремятся помочь тем, кто стоит в самом начале пути социализации и адаптации. Особенные дети чувствуют искренность, открытость, доброту и готовы принять помощь. Через организацию активного досуга в коллективе, работу в инклюзивных мастерских, систему коррекционных занятий, работу с родителями, посещение социальных объектов города, проведение итогового мероприятия целевая группа пройдет процесс адаптации, повысит уровень социализации и бытовых навыков, появится новый круг общения
Целевая группа уже знакома узким специалистам центра, с ней ведется индивидуальная коррекционная работа. В начале проекта 15 участников, будут поделены на две подгруппы, в каждой выбран староста, закреплен вожатый из привлеченных по договору ГПХ работников из числа волонтеров. Каждый день начинается со сбора в городе и трансфера во «Второй дом». В течение дня организован завтрак и обед, системное посещение инклюзивных мастерских. Деятельность детей в лагере будет проходить в постоянном взаимодействии с «особенными взрослыми». Индивидуальная работа с детьми и их семьями в детской отделении будет проходить в вечернее время и выходные дни.
Для знакомства общества с особенностями и проблемами целевой группы будет создан контент и опубликован в социальной сети организации в ВК: 30 постов и 5 видео «внутренней кухни» о деятельности в лагеря, видео финального творческого мероприятия. Для подведения итогов в конце проекта будет проведен опрос родителей и анкетирование целевой группы. Итогом проекта стане: творческое мероприятие, где в качестве зрителей будут приглашенные родители, выставка работ изготовленных в течение проекта в мастерских.

Цель

1. Повышение уровня социализации и адаптации детей школьного возраста от 8 до 18 лет, имеющих ментальные нарушения развития, посещающих детское отделение организации в г. Железногорске.

Задачи

1. Повысить уровень эмоционально интеллекта и коммуникативных навыков у детей 8-18 лет, участниках проекта
2. Организация коллективного досуга и занятий в инклюзивных мастерских участников проекта.
3. Расширить круг социального взаимодействия детей - участников проекта.
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

По данным Управления социальной защиты и охраны здоровья населения Администрации в городе проживает 512 детей с инвалидность. Детское коррекционное отделение центра системно посещают 39 детей, имеющих ментальные нарушения развития, из них в школьном возрасте, от 8 до 18 лет, 19 человек. Часто такие дети не получают необходимой психологической и поддерживающей мотивации со стороны окружающих: они могут быть скованными, замкнутыми, сомневаться в собственных силах, не иметь достаточных навыков для успешного общения в обществе и применения этих навыков в реальной жизни.
В Железногорске отсутствует организованный летний досуг для данной категории граждан. В общеобразовательных учреждениях города предусмотрен летний лагерь для детей с ОВЗ, который работает только в июне. При этом проводимые летний период мероприятия для «особенных» детей имеют кратковременный, развлекательный и досуговый характер и не ориентированы на системное развитие личности, социализацию и самореализацию.
Чтобы лучше понять основные трудности целевой аудитории, было проведено исследование: анкетирование и общение с родителями детей, посещающих центр, а также оценка ежедневной и проектной деятельности организации. По итогам анализа сделан вывод о низком уровне социализации и социальной адаптации у целевой группы. Это связано с недостаточным развитием высших психических функций, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта, а также с ограниченным кругом общения. Социальные контакты в основном сосредоточены в пределах семьи и ближайших родственников, при этом в повседневной жизни общение часто происходит с одними и теми же людьми, а контакты с типично развивающимися сверстниками практически отсутствуют. В новой обстановке дети нередко испытывают стресс и психологический дискомфорт, могут появляться страхи и опасения относительно возможных неудач.
Люди, которые в обычной жизни не сталкиваются с инвалидами с ментальными нарушениями развития, нередко проявляют низкую заинтересованность в общении или избегают его. Любая реабилитация и абилитация дают высокие результаты, если реализуются системно. Системность рассматривается как эффективный и обоснованный подход: она учитывает все стороны жизни целевой группы — их проблемы, физическое и эмоциональное состояние, а также то, насколько дети верят в свои возможности и могут проживать широкий спектр эмоций. Установлено, что применение реабилитационных методов, включая развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков, влияет на различные элементы и системы, помогая восстановить эмоциональное, душевное и физическое равновесие и возвращая людей с ментальными нарушениями здоровья к состоянию эмоционального благополучия.
Ребёнок с ментальными особенностями — не пассивный объект социальной помощи, а развивающаяся личность, имеющая право на удовлетворение разнообразных социальных потребностей в познании, общении и творчестве. Ребёнок с инвалидностью может быть таким же способным и талантливым, как и другие дети без нарушений здоровья. При этом неравенство возможностей становится препятствием для формирования новых социальных связей.

География проекта

Курская область, город Железногорск

Целевые группы

1. Дети от 8 до 18 лет, имеющие ментальные нарушения развития, посещающие детское отделение организации в городе Железногорск, готовые к социализации.