Проекты

Краткое описание

Интернет стал неотъемлемой частью повседневности. Всемирная паутина таит в себе множество угроз для простых людей, компаний и даже государств. Безопасность в интернете – это сложная задача даже для взрослых, не говоря уже о детях. Особенно сложно научить кибербезопасности ребят младшего школьного возраста, которым непросто разобраться в мошеннических действиях, а тем более оценить их как преступление. Общеизвестно, что дети младшего школьного возраста быстрее усваивают важную информацию в творческой, игровой форме. Об этом говорит успешность уже проведенного проекта «Вовка в царстве Порядка» (по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма) https://disk.yandex.ru/d/5PM_i9C7ihHfrg
Интерактивный спектакль «Вовка в царстве Кибер без опасности» – это продолжение приключений уже полюбившегося персонажа Вовки, который попадает в виртуальную страну Мошенников. В Сети он встречает героев – Дедушку Касперского, КиберФокса, Глюку и Киберпирата. Ребята не просто будут следить за путешествием Вовки, а вместе с ним станут осваивать правила кибербезопасности для победы над злодеями. Чтобы новые знания легче усваивались и запоминались, в спектакле будут использованы яркие песни и танцевальные игры, специально созданные для проекта. Все запланированные показы (15 спектаклей) пройдут в интерактивной форме, с активностью и творческими заданиями для смены видов деятельности, что очень важно для младших школьников.
Обучение информационной безопасности в рамках проекта мы рассматриваем как творческий процесс, в который дети будут погружены, наблюдая за приключениями Вовки.
Данный проект станет актуальной и востребованной формой в рамках системной работы по кибербезопасности для образовательных учреждений г. Курска и области. Команда проекта сможет разрабатывать и проводить интерактивные спектакли и по другим актуальным темам для младших школьников г. Курска и транслировать положительный опыт на другие территории.

Цель

1. Организовать проведение интерактивного спектакля "Вовка в царстве Кибер без опасности" для учащихся 1-4 классов г. Курска, направленного на профилактику рисков и негативных последствий использования Интернета, повышение их цифровой грамотности

Задачи

1. Создание условий для проведения интерактивного спектакля в общеобразовательных учреждениях для учащихся 1-4 классов
2. Проведение серии интерактивных спектаклей для целевой аудитории
3. Подведение итогов проекта. Получение обратной связи от целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

В последние годы кибермошенничество стремительно набирает силу и превращается в настоящую эпидемию. На данный момент фактически отсутствует механизм межгосударственного расследования киберпреступлений, а противодействие им на уровне национальных законов осложняется тем, что зачастую организаторы атаки, а также серверы, на которых расположено вредоносное программное обеспечение, находятся в разных странах.  Если в 2020 году было зарегистрировано всего 54 случая кибермошенничества, то в 2024 — уже более 4 тыс. https://iz.ru/1689119/mariia-frolova/opasnye-igry-v-rossii-vyroslo-chislo-sovershennykh-detmi-kiberprestuplenii Такой рост объясняется в первую очередь быстрым развитием компьютерных технологий. Кроме того, киберпреступники активно вовлекают детей в свою деятельность. По данным опроса «Росгосстрах жизнь» и Maximum education https://www.banki.ru/news/lenta/?id=10949961 76% школьников сталкивались хотя бы раз с финансовым мошенничеством (злоумышленники звонили по телефону, обманывали в онлайн-играх). При этом каждый пятый ребенок указал, что не знает, как защититься от обмана в сети. По данным Цифрового диктанта, дети младше 10 лет имеют самый низкий уровень цифровой грамотности, а школьники 10-13 лет менее информированы, чем молодежь и взрослые.
 В 2024 году практически каждое второе зарегистрированное на территории Курской области преступление совершено с использованием информационно-коммуникационных технологий. «Изучая материалы уголовных дел по таким заявлениям, мы видим, что каждое из преступлений можно было предотвратить, если бы только граждане проявили бдительность и ответственность», – отметила руководитель пресс-службы областного УМВД по Курской области Лилия Каменева.
Борьба с мошенниками – задача многих ведомств – полиции, банковского сектора, образования, СМИ. Вопросы кибербезопасности школьников Курской области регулярно освещают в образовательных учреждениях: педагоги рассказывают о сетевых угрозах и их предотвращении. Также в школах специалисты МВД проводят встречи и классные часы, разъясняя мошеннические схемы на ярких и конкретных примерах, которые зафиксированы в области. Но практика 2024 года, к сожалению, показывает, что за последние годы кибермошенники постоянно придумывают новые "ловушки". Размер причиненного материального ущерба курянам от кибермошенников в 2024 году составил 995,7 млн рублей, что значительно превышает показатели 2023 года (634,2 млн рублей) https://troitsky.gosuslugi.ru/dlya-zhiteley/novosti-i-reportazhi/novosti_162.html Чем раньше ребенок овладеет базовыми правилами пребывания в сети, тем меньше вероятность успешности киберпреступлений. Младший школьный возраст – наиболее уязвимая категория, поскольку их когнитивные способности, мировоззрение и навыки критического мышления находятся в процессе формирования.
В 2024-2025гг. командой проекта с успехом реализуется проект - «Интерактивный спектакль «Вовка в царстве Порядка»» по правилам дорожного движения для младшего школьного возраста, который имеет большой положительный отклик у школьников и педагогов. На данный момент планируется продолжить просветительский контент, посредством которого будет проводиться работа по обучению детей младшего школьного возраста Курска и Курской области правилам безопасного поведения в интернете, что в свою очередь, согласуется с работой отдела по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий УМВД по Курской области и новым законопроектом Государственной Думы о противодействии телефонному и интернет мошенничеству, принятым 27.03.25г. в первом чтении http://duma.gov.ru/news/61085/
 Главная задача нашего проекта – говорить с детьми о кибербезопасности посредством театрализации. Для младших школьников крайне важны основы, базовые понятия «цифровой гигиены», а дать эти основы в сказочной форме поможет уже полюбившийся герой Вовка. Эти профилактические меры имеет смысл осуществить до подросткового возраста.
Сегодня не только педагоги и специалисты могут стать модераторами культуры безопасности использования интернета и цифровых технологий, но и актеры, участвующие в интерактивном спектакле. Только совместными усилиями можно обеспечить интернет-безопасность, содействуя процессу формирования ребенка как осознанного субъекта, который активно и безопасно использует цифровые ресурсы в своей жизни.

География проекта

общеобразовательные школы города Курска и Курской области

Целевые группы

1. учащиеся 1-4 классов общеобразовательных школ города Курска и Курской области