Проекты

Краткое описание

Курск – это один из древнейших городов России с почти 1000-летней историей, а душа любого города – это не только его жители, но и его исторический центр. В г. Курске – это Красная площадь. В настоящее время мы большое внимание уделяем важности сохранения и популяризации отечественной истории и культуры. Однако, при всем многообразии форм донесения информации до «молодых умов» (детей и подростков), чаще всего, на уроках истории и краеведения учителя в довольно скучном и неинтересном формате рассказывают «сухие факты», которые, при существующей интеллектуальной нагрузке, у школьников «не задерживаются» в памяти. Прямым подтверждением этого является социологическое исследование, проведенное среди целевой аудитории проекта, показавшее, нналичие проблемы у более чем 50% опрошенных и заинтересованность в нем более 90% респондентов.

Наш проект "Вперёд в прошлое" направлен на повышение интереса у школьников к объектам культурного наследия и сохранения исторической памяти. Он знакомит ребят с историей и культурой их родного города в доступной для них форме. Особое внимание уделяется малоизвестным, но интересным и важным фактам из истории.

Реализация проекта "Вперед в прошлое" позволит создать уникальную иммерсивную экскурсию-аудиоспектакль по историческому центру г. Курска для учеников 6-8 классов, обучающихся в школах г. Курска. В ходе пешеходной экскурсии подростки в интерактивной форме узнают об истории образования г. Курска, проследят эволюцию и взаимосвязь архитектурных особенностей центра города и его исторических деятелей с конца XVIII века до настоящего времени.

Цель

1. сформировать у целевой группы представление о истории здании Красной площади города Курска с помощью иммерсивной экскурсии

Задачи

1. Создать иммерсивную экскурсию на основании имеющихся исторических данных об историческом центра г. Курска
2. Организовать иммерсивные экскурсии для целевой аудитории проекта
3. Информационная кампания

Обоснование социальной значимости

Президент России Владимир Путин в одном из Посланий Федеральному Собранию РФ отметил: «Очень важно, чтобы для молодых людей ориентиром в жизни служили судьбы и победы наших выдающихся предков, их любовь к Родине. У ребят должна быть возможность в передовых форматах познакомиться с отечественной историей и многонациональной культурой, с нашими достижениями в сфере науки и технологий, литературы и искусства» (http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/messages/65418). В 2032 году г. Курск отметит 1000-летний рубеж. Юбилей дает возможность обратиться к истории через фокус региональной культуры и самоидентичности курян.
Исторический центр г. Курска - это эклектика в архитектурном стиле, особая атмосфера истории и современности, воспитанная на любви к Родине. По нашему мнению, историю Курска необходимо сохранить для потомков и познакомить с ней молодое поколение курян в интерактивной форме. Сегодня и у взрослых жителей г. Курска, и у детей, растет запрос не только на знакомство, но и глубокое осмысление локальной истории и культуры города через изучение и знакомство с архитектурными памятниками и достопримечательностями исторического центра города. Однако целевая аудитория нашего проекта - школьники 6-8 классов, обучающиеся в учебных заведениях г. Курска.
Согласно статистике в Курске проживает порядка 15 000 школьников в возрасте от 13 до 15 лет, для которых актуальны проблемы, отмечаемые в исследовании команды проекта - снижение интереса, к местному культурно-историческому наследию. Именно в 6 классе начинается знакомство школьников с Соловьиным краем на уроках краеведения. Современная система образования ориентирована не только на приобретение обучающимися академических знаний, но и высокого уровня личностного развития, поэтому планируемые результаты школьного образования включают в себя множество творческих, научно-исследовательских, профессиональных и, что еще более важно, социальных компетенций. Педагоги должны воспитать в ученике всесторонне развитую личность, готовую и умеющую реализовывать свой потенциал на благо себя, своей семьи, общества и государства. Однако, при существующих подходах к изучению краеведения, мы отмечаем у школьников г. Курска низкий уровень знаний по истории родного края. Курская региональная общественная организация "Центр региональных исследований и поддержки социальных инициатив Курской области" проводила социологическое исследование "Современный герой Курской области". В исследовании приняли участие порядка 400 школьников региона. На открытый вопрос о том, кого опрошенные считают героями, школьники отмечают социально-профессиональные группы: врачи, военные, спортсмены, в числе персоналий наиболее часто упоминались Александр Поветкин, Андрей Хмелевской, Роман Старовойт. На вопрос "Кто из представленных выдающихся личностей Курского края Вам известен?" более 30% опрошенных ответили, что не смогли узнать ни одного исторического персонажа (вопрос содержал изображения Г. Свиридова, Н. Асеева, Н. Хрущева, Д. Гранина и других известных деятелей и жителей региона).

Во многом такая ситуация складывается из-за классических форм донесения информации, применяемых школами и на стандартных экскурсиях: пассивное потребление знаний не пользуется спросом. Однако сегодня растет интерес к необычным формам познавательно-развлекательного взаимодействия. В исследовании, проведенном командой проекта, приняло участие 100 человек возрастной группы 13-15 лет, из которых только 14% ответили, что им нравятся стандартные экскурсии в музеях, остальная часть опрошенных отметила, что не считает поход в музей или на экскурсию интересной формой познавательного или развлекательного досуга, при этом более 90% проявили повышенный интерес к иммерсивным экскурсиям, приводили в пример аудиоспектакли г. Москвы и г. Санкт-Петербурга. Мы также отметили интерес школьников к групповым интеллектуальным играм и квестам. Таким образом, для школьников г. Курска актуален интересный познавательный досуг, они готовы получать новые знания в необычных формах организации досуга.

Востребованность нестандартных экскурсий, квестовых, иммерсивных технологий при взаимодействии учреждений культуры и некоммерческих организаций с городской средой говорит о том, что это верное направление для популяризации краеведческих знаний среди детей и молодежи. Согласно исследованиям, использование иммерсивных технологий в экскурсионной деятельности дает следующие результаты: участники узнают новое, эмоционально открываясь, а также получают новый практический опыт с помощью погружения в эпоху; антропологические – изменение поведения или мышления человека на основе переосмысления. Погружение вызывает сильные эмоции, участники соотносят себя с происходившими в городе событиями.

География проекта

г. Курск

Целевые группы

1. Обучающиеся 6-8 классов общеобразовательных учреждений г. Курска